Στα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού το συναισθηματικό είναι το ίδιο σημαντικό με το φυσικό περιβάλλον. Τα παιδιά μαθαίνουν όταν αισθάνονται ασφαλή, χαρούμενα, όταν τα ακούν και τα εκτιμούν, πράγμα βασικό στα πρώτα χρόνια ενός παιδιού, συμπεριλαμβανομένης της εκμάθησης μίας επιπλέον γλώσσας.
Όλα τα παιδιά έχουν κοινή τη φυσική περιέργεια και την έμφυτη ικανότητα εκμάθησης. Ο εγκέφαλός μας είναι δυναμικός και συνεχώς ενεργός. Έρευνες έχουν δείξει ότι ιδίως τα μωρά αρχίζουν να καταλαβαίνουν τη γλώσσα περίπου δύο φορές πιο γρήγορα από ό τι τη μιλούν. Μέχρι τα τρία το μυαλό ενός μικρού παιδιού είναι στην πραγματικότητα δύο φορές πιο ενεργό από ό τι ενός ενήλικα. Έτσι, με το να εκθέτουμε τα παιδιά σε άλλες γλώσσες σε μικρή ηλικία, τους δίνουμε τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν τη φυσική τους ικανότητα να διαχωρίζουν τους ήχους των άλλων γλωσσών και να βγάζουν νόημα από αυτά που ακούν.
Η θεωρία του Noam Chomsky σχετικά με την ανθρώπινη γλώσσα υποστηρίζει ότι μια έμφυτη διανοητική δομή καθιστά δυνατή την παραγωγή και την κατανόηση οποιουδήποτε λόγου σε οποιαδήποτε ανθρώπινη γλώσσα. Ο Bruner αναγνωρίζει σε όλα τα άτομα την ικανότητα που τα προδιαθέτει να χρησιμοποιούν τη γλώσσα για να επικοινωνήσουν. Όλοι όμως οι μεγάλοι γλωσσολόγοι και παιδοψυχολόγοι συγκλίνουν στο ότι η γλώσσα κατακτάται μόνο μέσα από την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Αν το παιδί παίζει με δύο αυτοκινητάκια, θα μάθει σχετικά με το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθος, την υφή, την τριβή, την κατεύθυνση και την αντίληψη του χώρου. Αναπτύσσουν κοινωνικές ικανότητες, μαθαίνουν να ζητούν αυτό που θέλουν, κατηγοριοποιούν τα πράγματα και τα βάζουν σε ακολουθία. Όσο παρέχουμε τις κατάλληλες συνθήκες, η ανάπτυξη της εκμάθησής τους θα γίνει με ένα φυσικό τρόπο.
Τα παιδιά έχουν μια προσέγγιση δοκιμής και λάθους στην εξέλιξή τους και το να κάνουν λάθη αποτελεί πολύτιμο κομμάτι στη διαδικασία εκμάθησης. Στην προσπάθειά τους να καταλάβουν αυτά που ακούν γύρω τους, πειραματίζονται με ιδέες και σίγουρα θα κάνουν λάθη. Όταν τα εκθέτουμε σε μια επιπλέον γλώσσα σε μικρή ηλικία, παίρνουν τα οφέλη του να πειραματίζονται με αυτή τη γλώσσα σαν φυσικό κομμάτι της εξέλιξής τους. Η πρόοδός τους δεν πνίγεται από το φόβο να κάνουν λάθος, καθώς τα μικρά παιδιά προσπαθούν μέχρι να κάνουν κάτι σωστά.
Η Αμερικανική Εταιρία Λόγου, Ομιλίας και Ακοής έχει συντάξει μια ολόκληρη λίστα με πλεονεκτήματα της διγλωσσίας, όπως προκύπτουν από έρευνες. Συγκεκριμένα τα δίγλωσσα παιδιά:
• Μαθαίνουν πιο εύκολα καινούργιες λέξεις
• Διαθέτουν ενσυναίσθηση και αισθάνονται συνδεδεμένα με τα άτομα που μιλούν την ίδια γλώσσα
• Έχουν μεγαλύτερη ευχέρεια στην επίλυση προβλημάτων
• Συγκρατούν καλύτερα νέες πληροφορίες
• Είναι πιο ικανά στην κατηγοριοποίηση
• Μπορούν να «σπάσουν» ευκολότερα τις λέξεις σε συλλαβές όταν αρχίσουν να διαβάζουν και να γράφουν
• Οι ακουστικές τους δεξιότητες είναι πιο ανεπτυγμένες
• Είναι ικανότερα στη δημιουργία ομοιοκαταληξίας.

Αναλογιζόμενοι όλα τα παραπάνω, λοιπόν, θα πρέπει να σκεφτούμε ως γονείς και ως εκπαιδευτικοί ότι το καλό των παιδιών μας έγκειται στην ενίσχυση ενός πολυγλωσσικού περιβάλλοντος, όπου τα παιδιά θα προοδεύουν μαθαίνοντας άλλες γλώσσες και πολιτισμούς και θα εξελίσσονται σε υγιείς και ολοκληρωμένες προσωπικότητες.

Όταν έρχεται η στιγμή να αποφασίσουμε για την εκπαίδευση του παιδιού μας στην ξένη γλώσσα τέσσερα είναι τα ερωτήματα που θα πρέπει να μας απασχολήσουν:
– Ποια είναι η κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσει μαθήματα;
– Αν πρέπει να επιλέξουμε μαθήματα σε γκρουπ ή ατομικά;
– Ποια είναι η καλύτερη σχολή εκμάθησης ξένων γλωσσών;
– Ποια μέθοδος ακολουθείται στο μάθημα;

Τα παιδιά ήδη από την ηλικία των δυόμιση μιμούνται και αναπαράγουν αρκετές αγγλικές λέξεις από την καθημερινότητα της οικογένειάς τους ακόμη και τραγούδια. Αυτό σημαίνει ότι γύρω στην ηλικία των τεσσάρων είναι γλωσσολογικά ώριμα να «χτίσουν» μια νέα γλώσσα πάντα βιωματικά και πάντα με γνώμονα τις δυνατότητές τους, μιας και το κάθε παιδί είναι μοναδικό.
Όσον αφορά το είδος των μαθημάτων, θα λέγαμε ότι και τα μαθήματα σε γκρουπ αλλά και τα ατομικά έχουν πλεονεκτήματα. Σίγουρα, όμως, μέσα σε μία ομάδα ένας μαθητής έχει περισσότερες προσλαμβάνουσες τόσο από τον καθηγητή του όσο και από τους συμμαθητές του. Η ευγενής άμιλλα, η κοινωνική αλληλεπίδραση αλλά και η ενθάρρυνση από τους συνομηλίκους, αποτελούν ισχυρά κίνητρα για να προτιμήσει κανείς τα ομαδικά μαθήματα.
Είναι γνωστό ότι πλέον αρκετά παιδιά είναι απασχολημένα με επιπλέον μαθήματα και αθλητικές δραστηριότητες. Εδώ ίσως βοηθούν τα ατομικά μαθήματα με προγράμματα που ταιριάζουν στις ανάγκες τους. Σε ένα κέντρο γλωσσών το παιδί παρακολουθεί ατομικό μάθημα στην ασφάλεια του σχολικού περιβάλλοντος και στην πηγή των πληροφοριών και των γνώσεων.
Όταν πρόκειται να επιλέξουμε την πιο κατάλληλη σχολή για να φοιτήσει το παιδί μας, είναι σημαντικό να έχουμε μια προσωπική επαφή με το χώρο και το προσωπικό της. Δεν αρκεί να κάνουμε τηλεφωνική έρευνα αγοράς, μιας και το πρόγραμμα σπουδών που μας ενδιαφέρει δεν είναι απλώς ένα ποσό χρημάτων. Αυτό που θα πρέπει να δούμε είναι οι άνθρωποι που θα διδάξουν το παιδί μας, ο τρόπος που θα μας προσεγγίσουν και το κατά πόσο είναι γνώστες του αντικειμένου τους.
Υπάρχουν άπειροι καθηγητές με πτυχία στην ξένη γλώσσα, δεν θα είναι πολλοί όμως εκείνοι που θα κοιτάξουν τον κάθε μαθητή στα μάτια για να αφουγκραστούν τις ανάγκες και τις δυνατότητές του. Αυτό είναι που λέμε «χημεία» μεταξύ εκπαιδευτικού και εκπαιδευόμενου. Ο έμπειρος εκπαιδευτικός και το προσωπικό της σχολής θα μας καθοδηγήσουν σωστά, θα σεβαστούν τις επιθυμίες μας και θα είναι μέχρι τέλους συνεπείς στα καθήκοντα και τις δεσμεύσεις τους.
Η εμπειρία, η οργάνωση, η συνέπεια, καθώς και η διάθεση για εξέλιξη και συνεχή επιμόρφωση, είναι αυτό που θα πρέπει να χαρακτηρίζει μια σχολή και αυτό που θα εμπνεύσει εμπιστοσύνη στους μαθητές και στους γονείς.
Η κατάλληλη μέθοδος είναι αυτή που προσφέρει τα ανάλογα ερεθίσματα ώστε το παιδί να αναπτύξει τις δυνατότητες και το μυαλό του, ενώ παράλληλα το διδάσκει να λειτουργεί ιδανικά μέσα στην ομάδα και να ενισχύει τις ικανότητές του. Ο σπουδαστής μέσα από αυτονομημένη μάθηση, εξελίσσει την κριτική του σκέψη, αλλά και ως μέλος της ομάδας χτίζει το προφίλ του ως σπουδαστής του 21ου αιώνα. Στις µέρες µας η τεχνολογία παίζει καθοριστικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία και αποτελεί κίνητρο για τους σπουδαστές να συμμετέχουν ενεργά και παραγωγικά στο μάθημα.

Στη σημερινή εποχή η Αγγλική γλώσσα και η επάρκεια σε αυτήν έχει γίνει αναγκαία. Αναγνωρίζοντας την ανάγκη αυτή θα θέλαμε να βοηθήσουμε τους μαθητές στην επιτυχία τους και να μοιραστούμε μερικές χρήσιμες συμβουλές για την προετοιμασία των μαθητών.

Έγκαιρη προετοιμασία
Είναι ουσιαστικό να ξεκινήσουμε την προετοιμασία νωρίς καθώς είναι σημαντικό τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη δομή και τη μορφή της εξέτασης. Κατά συνέπεια, χρειάζονται οργανωμένα προγράμματα εκμάθησης που καλύπτουν όλες τις απαραίτητες πτυχές της εξέτασης.

Αναπτύξτε Καλές Συνήθειες Μελέτης
Οι καλές συνήθειες μελέτης είναι ουσιαστικές για την επιτυχία. Η σωστή επαγγελματική καθοδήγηση για τον κάθε μαθητή ώστε να αναπτύξει ένα συνεπές πρόγραμμα μελέτης, να δίνει προτεραιότητα στον χρόνο μελέτης του και να επικεντρώνεται στους τομείς που χρειάζεται περισσότερη βοήθεια είναι μείζωνος σημασίας.

Μάθετε διαδραστικά
Η χρήση ποικίλων διαδραστικών μέσων (οπτικοακουστικό υλικό, λογοτεχνικά βιβλία, παιχνίδια κπλ.) ενθαρρύνουν τα παιδιά να διαβάζουν για την ευχαρίστησή και να προσαρμόζονται πιο εύκολα. Με τις δραστηριότητες αυτές αποκτούν ένα ισχυρό λεξιλόγιο το οποίο είναι απαραίτητο για την επιτυχία τους στις εξετάσεις.

Αναπτύξτε τις δεξιότητες ακοής και ομιλίας
Οι εξετάσεις επάρκειας γλώσσας ελέγχουν όχι μόνο τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, αλλά και τις δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας. Πρέπει να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ασκούν την ακρόαση και την ομιλία στα Αγγλικά όσο το δυνατόν περισσότερο. Η παροχή δραστηριοτήτων και ασκήσεων ρόλων που προσομοιάζουν την εξέταση και αναπτύσσουν τις δεξιότητες αυτές είναι ιδιαίτερα βοηθητικά εργαλεία.

Εξασκηθείτε με τεστ των εξετάσεων
Η πρακτική είναι το κλειδί για την επιτυχία σε οποιαδήποτε εξέταση, και οι εξετάσεις επάρκειας στις γλώσσες δεν αποτελούν εξαίρεση. Τακτικές εξετάσεις και προσομοιώσεις τεστ βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοπεποίθησή τους και να βελτιώσουν την απόδοσή τους. Οι γονείς μπορούν επίσης να βοηθήσουν, ενθαρρύνοντας τα παιδιά τους να κάνουν τακτική εξάσκηση και παρέχοντας εποικοδομητική ανατροφοδότηση.

Διατηρήστε τη καλή διάθεση
Η διατήρηση της καλής διάθεσης και των κινήτρων είναι βασική για την επιτυχία σε κάθε προσπάθεια, συμπεριλαμβανομένων των εξετάσεων ικανότητας στην Αγγλική γλώσσα. Πρέπει να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να θέτουν ρεαλιστικούς στόχους και να εργάζονται για να τους πετύχουν. Τακτική ανατροφοδότηση και ενθάρρυνση θα βοηθήσουν τα παιδιά να διατηρήσουν τα κίνητρα τους και να πετύχουν τους στόχους τους.
Συνολικά, η επιτυχία στις εξετάσεις ικανότητας στην Αγγλική γλώσσα απαιτεί σταθερή προσπάθεια και αφοσίωση. Πλήρη προγράμματα και προσαρμοσμένη εκπαίδευση είναι απαραίτητα για βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση που χρειάζονται για να επιτύχουν. Με τα σωστά εργαλεία και υποστήριξη, τα παιδιά μπορούν να ξεχωρίσουν στις εξετάσεις επάρκειας στην Αγγλική γλώσσα και να πετύχουν τους στόχους τους.